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白城师范学院“十三五”校园文化建设发展规划

2018-07-18  点击:[]

 

  白城师范学院“十三五”校园文化建设发展规划

校园文化是以大学文化建设为依托,以社会文化和地域文化为背景,以师生员工为创造主体,以核心价值观为主要内容的社会主义先进文化的重要组成部分。

努力构建我校具有历史传承、时代特征和地域特色的校园文化体系,对形成良好校风、学风、教风,提高人才培养质量和办学水平,创建“国际有合作、国内有影响、省内创一流、办学有特色”的应用型综合性大学具有重要意义。

一、校园文化建设的指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,以中国特色社会主义理论为指导,深入学习贯彻习近平系列重要讲话精神,以培育和践行社会主义核心价值观为统领,以立德树人为根本,以转型发展为主题,坚持“艰苦奋斗、自强不息”优良传统,以提高人才培养质量为核心,坚持“八个发展”办学理念,实施“八大战略”办学方略;夯实“八项工程”办学举措、实现“八大突破”办学目标,以现代大学制度建设为保障,以“厚德明辨 博学 笃行”校训为表征,不断深化内涵发展,着力构建提升学校核心竞争力的校园文化体系。

二、校园文化建设的基本原则

以人为本,体现人文教育本质;体现文化的继承与创新,融汇古今中外优秀文化成果;整体规划、分项实施、逐步完善;全员参与、分工协作。

三、校园文化建设的总体目标

以培育和践行社会主义核心价值观为导向,以建设良好校风、学风、教风为重点,以应用型、综合性大学的硬件建设与软件建设为远景目标,以“八个发展”办学理念,八大战略”办学方略,“八项工程”办学举措八个突破办学目标为依托,建设功能齐全的大学校园;以环境、精神、制度、行为建设为总体内容,协调推进校园文化建设工程,实现立体的全方位高水平的校园文化全覆盖;保证校园文化建设的健康发展,使广大教职员工,在风清气正、美丽、幸福、高雅、和谐的校园文化氛围中,成为文化传承与创新的主力军,让青年学生成长为社会主义事业的建设者和接班人。为建设应用型综合性大学,为实现中华民族的伟大复兴提供思想引领、文化支撑营造良好的育人环境与氛围。

四、校园文化建设内容

(一)环境文化

积极推进扩大教学用房,改善学生住宿、餐饮用房等新一轮校园规划和建设工程;进一步落实“八项工程”建设;加强对校徽、校旗、校歌、校训、校史、校花为标识的白城师范学院大学文化的宣传;尤其是抓紧校歌歌词与曲目的创作,向全校师生征集校歌歌词的创作,由音乐学院完成校歌歌曲的创作;加大对办公场所,图书馆、校园广场等环境的文化建设;不断提升校报、校园网、校园微信公众平台等校园媒体的服务功能。

1.景观文化

景观建设是校园硬件环境建设的重要组成部分,应该在现有景观数量和质量上再上一个新台阶。按照创办应用型、综合性大学的要求,进一步凝练办学特色,彰显内涵发展与转型发展,注重对景观内涵的诠释和解读,对景观的历史渊源、符号意义、仪式和活动作进一步挖掘与凝练;在校园适当位置,建一组具有文化品位的雕像,如世界著名的教育家、科学家、工程师雕像,或体现学校办学特色、地域特色的群雕等,进一步开发师生员工的创造性,形成与景观相对应的精神观念。景观文化的审美和育人功能尚待进一步开发。

2.室内文化

教室、寝室、办公室、会议室、图书馆、食堂餐厅等室内文化建设是培养师生员工自我管理、自我教育、陶冶性情、提升生活和艺术品位的重要载体。进一步加大对教室、寝室、办公室、图书馆、食堂、会议厅、报告厅等场所环境的文化建设;营造团结进取、安全文明、和谐温馨、高雅健康、洁净舒适的室内环境是校园文化建设的重点和难点。在提升内涵层次上、文化品位上、学校特色彰显上、地域特色展示上,再上一个新台阶。

3.网络文化

网络文化是校园文化建设的重要组成部分,是培育和践行社会主义核心价值观的重要阵地之一。要充分运用网络传播规律,以高举旗帜、引领导向、围绕中心、服务大局为根本,做大做强学校门户网站,提升校园新闻网、校园微信公众平台的服务能力,拓展网络办公范围,及时做好网上信息发布,积极回应师生关切,用正面声音和先进文化占领网络阵地,充分利用和关注师生员工的微信、微博、博客等媒体,宣传学校在内涵发展、转型发展的办学理念与成就,弘扬主旋律,传播正能量,创造良好的网络舆论环境。

4.报刊文化

校报、学报、以及学生各社团出版物构成了我校报刊文化的主要载体。报刊文化在宣传学校形象、推动学术发展、传播知识信息,培育写作人才等方面承担着重要任务,学校逐年加大管理和资金支持力度,进一步促进报刊文化的发展与完善,以弘扬时代主旋律,培育和践行社会主义核心价值观为引领,要本着贴近生活、贴近师生、贴近实际的原则,围绕校党委和行政的中心工作,以求实、进取、服务、创新的办报理念,本着“一版做强,二版做深,三版做活,四版做雅”的要求,让报刊水平再上一个新台阶,助推校园文化向高层次持续迈进。

(二)精神文化

校园精神文化建设是校园文化建设的核心内容和重要组成部分,是校园文化的引领与旗帜;它主要包括学校历史的沿革与传承,使全体教职员工共同遵循的价值理念、文化观念等意识形态;包括师生员工的价值取向、文化理念等意识形态,是一个学校办学思想、个性特征、精神风貌的集中反映。校园精神文化建设主要体现在校风、学风、教风及校史建设等方面;我校的校园文化将以创建应用型综合性大学的规划和目标凝聚人心,增强师生员工的自豪感、归属感和使命感,弘扬“艰苦奋斗、自强不息”优良传统,坚持“追求卓越、务求实效”的工作作风;以校训精神激励师生养成具有时代内涵的教风、学风、校风;以立德树人为根本,全面落实培育和践行社会主义核心价值观实施方案,不断强化法治素养、法治意识,为深化内涵发展、加快转型发展,为创办应用型综合性大学、实现中华民族伟大复兴而奋斗。

1.校风建设

校风是学校在办学过程中,长期积淀而形成的相对稳定的具有行为和道德意义上的风气;是被广大教职员工普遍认可的思想和行为风尚;是广大师生员工教学、科研、管理、服务等各个方面的工作态度、行为习惯、精神风貌等的综合表现。它对广大师生员工具有较强的凝聚力、促进力和约束力。因此学校将长期坚持以“八个发展”的工作理念,夯实“八项工程”工作目标,实施“八大战略”举措、实现“八大突破”办学目标,彰显厚德、明辨、博学、笃行校训精神,积极倡导“自强不息,求实创新”的优良校风,学校各单位各部门要把校风建设作为一项长期重要任务来抓,不断增强法治意识、提高法治思维和法治素养,通过比较完备的制度法规来增强广大师生员工的凝聚力与向心力。

2.教风建设

教风是教师道德品质、教学精神、教学理念、文化知识水平、教育理论、技能等长期积淀而形成的教育教学风气,是教师教学水平的一个综合表现;学校将坚持把教师的主体地位和教学能力、教风建设等摆在突出位置,积极倡导“志存高远,与时俱进,爱岗敬业,追求真理,为人师表、严谨笃学”的优良教风,不断提高学校的教育教学质量;要根据教学发展的实际不断完善教学条件、改善教学环境,营造教师成长成才的积极、健康氛围,逐步打造一支学术水平高、科研能力强、学科结构合理的高素质教师队伍;要进一步完善教学评价体制和方法,适当提高教育教学成效在评价教师个人发展中的比重,充分调动教师教学积极性、创造性,激励其创新教学方式方法的主动性;要弘扬“改革创新精神,不断强化“十佳师德教师”、“教学名师”等活动的道德示范和引领作用,广泛宣传教师中涌现出的先进事迹和感人故事,在全校范围内形成尊师重教的良好风尚;推选出真正为学生所爱戴与崇敬的教师,充分发挥荣誉及奖项的正面导向作用;要进一步完善教学警示和奖惩机制。

3.学风建设

学风是学生在长期学习过程中形成的相对稳定的学习风气与学习氛围;是学生总体学习质量与学习状态的主要标志;它通过学习目标、学习态度、学习习惯、学习方法、行为习惯等方面表现出来。积极倡导“积极向上、勤奋学习、善于思考、诚实守信、崇尚科学、勇于创新”的良好学风。要通过加强和完善教风建设带动和完善学风建设;要定期开展学风建设主题活动,并将其作为评估学生工作部门和队伍的工作绩效的重要指标;要完善学生行为规范,建立健全“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀班集体”、“优秀团支部”等荣誉的评定、学生违纪处分等方面的规章制度,规范、激励和引导学生的学习和生活;要进一步完善各类奖学金的评比细则,提高学习成绩、科研能力、实践创新能力的衡量比重,发挥奖学金对专业学习的激励作用;要通过进一步改善教学方式方法增强学生学习的积极性和主动性;要进一步改进学生成绩评定方法,提高平时成绩在总成绩中的比重,要通过辅导员队伍、学生工作队伍对广大学生的学习、生活、行为等进行引导、督促、管理;弘扬主旋律,传播正能量;强化学生遵纪守法和道德实践意识,提高学生的综合素质。使奋发有为、拼搏进取、勤学笃行的良好学风常态化。

4.校史建设

校史是一个学校的优良传统的承载和体现,它对学校的整体发展和学校的教书育人、管理育人、服务育人等发挥着潜移默化的作用。要进一步丰富和完善校史馆馆藏,加大对学校大事记、校史的撰写、整理和研究力度,并形成常态化,出版系列校史、校情相关作品,展示白师人的优良传统;不断完善和更新校史馆的展出内容;进一步完善“吉林西部学人书库”、“白城师范学院校友书库”建设,强化影响力,策划建校六十周年校史编辑与出版,发挥好它们对师生员工的教育和激励作用。

5.草原与湿地文化

草原和湿地文化是白城具有地域特色和民族特征的复合型文化,是吉林省特色文化的组成部分。其“崇尚自然、珍爱生命、维护生态平衡”的观念和实践对现代生态文明建设有深刻的启示,其传承和发展引人瞩目。依托“创业与湿地文化研究中心”的实体和白城地缘优势,对具有东北特色的草原与湿地这一文化现象及文化主体的生产生活方式、风俗习惯、社会制度、思想观念、宗教信仰、文学艺术等文化要素进行基础性与应用性兼顾的研究工作,力争在历史、音乐、美术、文学等学科建设上取得实质性进展。

6.创新意识与创业文化

创新意识正在师生员工中普遍形成并被逐渐强化,科技活动普遍开展,发明创新成果已进入生产试销阶段,服务支持地方经济发展的能力日益增强,现代科技设施广泛应用,科技创新意识在传承和创新校园文化格局的过程中必将产生积极影响。

创业文化研究是我校科研领域取得丰硕成果优势项目,现已形成了梯次合理的研究团队。下一步要完成领军学者遴选确立,整合学科资源和研究团队,建立可持续的经费保障体制,力争激活一个带动一批。

7.通榆年画研究与唐鸿胪井刻石研究

继续加大通榆年画与唐鸿胪井刻石的宣传与研究,本着以特色创品牌,以创新求发展的理念,助推地域文化研究,为区域性非物质文化的传承与发展,为打造白城地方智库和爱国主义教育基地贡献力量。

(三)制度文化

坚持党委常委会、校长办公会、院部党政联席会议事制度;完善党代会、团代会、职代会、学代会等相关制度;进一步完善干部选拔、任用、教师职称评聘、人事录用等人财物管理制度;进一步修订与完善《白城师范学院章程》,加强和完善党委领导下的校长负责制,加大推进依法治校工作目标力度。

(四)行为文化

校园行为文化,是指以师生为主体的在学习工作之外开展的各类校园文化活动,它是校园文化的主要表现形式之一,是校园文化建设的重要组成部分之一;良好的行为文化对广大师生员工的全面发展和综合素质的提高具有一定的积极教育作用。

1.发挥校工会、学工部、团委等机构的组织领导作用,发挥学生会、各类学生社团和班级的主体作用;充分调动广大师生员工的参与积极性,提高参与效果;建立相关活动平台,加大对各类社团的组织管理和扶持力度。

2.心组织校园文化活动,积极开展各类文体活动,形成学校、学院班级、社团多层次、全方位立体化校园文化发展新格局;大力营造以创建全国文明单位建设为抓手、弘扬厚德明辨博学笃行的校训精神,展示白城师范学院的精神风貌;致力于增强广大师生员工的自信心、凝聚力与创造力。

3.整合现有的各类文化活动,继续抓好迎新季、毕业季系列活动,不断强化学校运动会、校园文化节、校园艺术节等传统文化项目中的文化内涵,努力探索在文化立校、依法治校中打造突出我校特色的新项目、新品牌;充分发挥行为文化的教育功能,进一步扩大我校社会影响。

4.分利用重大节日和纪念日开展主题教育活动,突出社会主义核心价值观的引领与激励作用。

五、组织领导

(一)加强对校园文化建设的领导

校党政领导班子按照上级要求结合学校实际,对校园文化建设统揽全局,科学决策,做好顶层设计;由校党委宣传部牵头,办公室、教务处、科研处、学生处、团委、思想政治理论教学部、后勤处、等相关部门积极参与配合,制定具体相关细则;在丰富大学精神内涵,推进学校制度创新上不断加大力度;要明确各部门在校园文化建设中的工作任务和工作职责,将校园文化建设作为各类综合性检查评估的重要内容;要定期研究校园文化建设工作,创新校园文化建设的思路和方法;要加强对哲学社会科学研讨会、报告会等的管理,健全校园文化建设的规章制度;充分发挥党团组织、学生会和学生社团在校园文化建设中的重要作用,调动师生员工参与校园文化建设的积极性。

(二)成立校园文化建设领导小组

为加强对校园文化建设的领导,确保校园文化的正确方向,高效协调全校各方面的力量,充分发挥校园文化的引领作用,形成齐抓共建、齐抓共管、全员参与的良好局面,成立校园文化建设领导小组。校党委书记、校长任组长,校领导班子成员任副组长,各职能部门主要负责人、各学院总支书记任成员;领导小组要定期召开会议,沟通情况,部署工作;作为小组成员的相关职能部门负责人,要积极动员本部门力量,制定具体的工作目标和措施,认真完成领导小组确定的工作任务,共同推动校园文化建设的开展。

(三)加强校园文化建设的保障

校园文化建设是以人力、物力、财力等全方位长期投入,不断建设、完善、提高的系统工程,在立德树人、以人为本指导思想引领下,全面落实培育和践行社会主义核心价值观,是我们的努力方向,因此,要把校园文化建设纳入学校事业发展的总体规划之中,纳入学校长远规划和年度计划,要以学校转型发展为契机,按照建设应用型综合性大学的总体要求,注重解决校园文化建设过程中遇到的实际问题和困难;不断完善政策和措施,所需经费要纳入学校的预算,确保校园文化建设常态化。

 


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